学区提交2017-18年全面持续改进计划(CCIP)申请加入俄亥俄州第一项计划的时间已经不多了，但未能在7月1日之前完成, 2017, 截止日期可能会导致一些严重的头痛. 能够按时提交文件的地区将获得一个基本批准的日期作为奖励，并在《安全的赌博软件》(ESEA)监测的风险因素评估中减5分.
话虽如此, 不管你在申请过程中的哪个阶段, 所有地区都必须注意到该计划所带来的几个重大变化 每个学生都成功法案 (ESSA)，以避免未来几年的担忧. 特别是, 地区领导人应该了解标题I的补充基金测试, 部分, 哪条规定学区必须在两种分配州和地方资金给学校建筑的方法中选择一种.
根据俄亥俄州教育部的数据, 在收到任何标题I之前, A部分资金, 学区必须提供一份书面协议，说明将使用两种分配方法中的哪一种. 此外，应ODE和/或审核员的要求，必须提供书面方法.
俄亥俄州学区可以选择:
- 根据学生的特点分配非联邦资源. 通常被称为“每个学生的加权”公式, 额外的非联邦资金用于帮助以下学生:
- 低的收入
- 英语学习者
- 禁用
- 学龄前儿童
- 根据人员配备和供应分配非联邦资源. 决定如何使用此方法向地区发放非联邦资金, ODE考虑了以下几点:
- 教师工资
- 楼宇主要薪金
- 图书管理员工资
- 每个学生的教学材料和用品(包括技术)费用
不管你的选择如何, 重要的是要记住，所选择的方法必须在该地区运营的所有建筑物中一致使用, 包括那些没有资格参加全校范围内的项目或获得第一修正案资助的学校.
文档, 分配州和地方资金的方法，以满足第1章规定的补充而非替代合规, 部分, 今年早些时候发布的, 提供一些附加信息, 包括一个有用的计算工具，可以用来帮助估计资金分配. 虽然有帮助, 本文件的使用者应注意，他们的地区不一定必须以文件范例中所提到的特定方式使用已分配的资金. 相反，所提供的计算用于生成公平和一致的分配金额. 当地区决定要花多少钱在符合资格的项目上，以支持由综合需求评估所确定并在综合计划中明确说明的任何活动时，应由地区自行决定.
如果你对确保学区获得足够的资金有疑问或担忧， 给意图的政府服务团队发邮件 & 比较靠谱的赌博软件 寻求帮助.
By 丽莎Contini (新费城办事处)